在五月的第一个周一，我终于迎来了我的B1的第一节课。
由于在这个语言学校已经从A2的结业考试中通过了，所以上B1的时候我是不需要再经过分级考试了，而是直接上课了。
但是如果有新生直接报B1的课程的话，那么还是要再进行语言学校的分级考试的。
B1的课程是早上9点到下午1点，第一节课和我第一次去的时候一样，还是进行自我介绍。
不知道上天是不是特别的眷顾我，在这次的B1课程中，居然只有我一个中国人。
这一点连上课的老师都惊叹不已，因为往期的B1课程至少有一半是中国学生，就如同我刚来到德国的那一期的B1一样，班上一半以上的人都是中国学生。
我们从A2升上来的同学大部分都一起上B1,除了Sami去了柏林，还有几个同学不再来上课以外，我和其他的同学都是很熟悉的。
老师还是Katrin,之前我就介绍过她，她很高，在后来熟悉之后我有问过她的身高，她告诉我，她身高1米76。
留着金黄的短发，眼睛是蓝色的，她很瘦，但是又不是那种很瘦的那种瘦，是那种健康的瘦。
她走起路来很轻，因为我在第一次B1分级考试的时候就认识她，所以偶尔在去学校的路上会看到她。
有时候我会看到她手里拿着一支点着烟走在路上，慢慢的走路，也不知道她在思考什么，我甚至觉得她点着烟，慢慢的走在路上很是优雅。
她其实长得不漂亮，因为她的脸长的很长，但是她笑起来却是很可爱的。
她没有告诉我们她多少岁了，但是我猜她大概接近40岁了吧？
这一次上B1,她介绍自己名字叫Katrin，说了一些有的没的，我不太记得清楚了，她说她现在在学习俄罗斯语，她真是爱死了这个语言。
最让我印象很深刻的是她说她的爱好是骑马，她每周都会去骑马，当我听到她说她去骑马的时候，我眼睛都亮了，因为我也很想尝试去骑马的。
Katrin介绍完自己之后，她便坐在教室门口旁边的桌子坐下，让各位同学都进行自我介绍，进行自我介绍的时候，最重要的是要说明自己的名字，专业，学习德语的目的是什么，Katrin则会进行每个同学的信息登记。
因为大部分的同学在A2的时候都很熟悉了，所以我对他们并不好奇。
但是却有三个新同学让我印象很深刻。
一个是来自意大利的同学，其实我已记不住他的名字了，他长的胖胖的，他在自我介绍的时候说他是一名泌尿科的医生，他已经在意大利有医生执照了，想要在德国工作，所以需要通过与医学有关的德语等级考试，所以他来这边上德语课的。
原来在欧盟境内的医生执照，居然只需要通过与医学相关德语考试就可以，而不需要重新考医生执照，这也算是欧盟一体化的一个优点吧。
想想那些非欧盟国家的医生，尽管在本国内已经学术很好了，但是在德国仍然没办法从事医生的职业，这算不算是一种歧视呢？
当这个意大利同学自我介绍的时候，Katrin听到他说他来自意大利的时候，眼睛一亮，马上用意大利语和这个同学交谈起来，我顿时目瞪口呆，所以Katrin也是会意大利语吗？
后来她解释说，她以前在意大利生活过一段时间，她有意大利的C2证书，其实是相当于母语水平，她在后来还告诉我们，她从小学开始就学习拉丁文，一直到高中毕业，我真的很佩服Katrin,也很喜欢她。
她上课超级生动有趣，她真是我整个学习语言过程中最喜欢的老师了。
另外一个同学是一个印度同学，他叫Vishar，大家都知道印度的计算机方面很牛，果然不出所料，他就是计算机软件专业的，是要来德国读这个专业的硕士，他在自我介绍的时候，他表示他很喜欢中国，很喜欢中国的一切，当他到他喜欢中国的时候，他看了我一眼，因为我坐在第一排，当别人自我介绍的时候，我当然要认真听，所以他看我的时候，搞得我有点不好意思。
最有意思的是，在往后的上课过程中，他还经常的借机找我说话，下课之后还找我聊天，跟我聊中国的各种话题，但是因为我在B1学习过程中心情不佳，所以我几乎是懒得搭理他。
最后一位同学是来自阿塞拜疆的Ismaye，当他站到讲台的时候，我就觉得这个人气质跟别人不太一样，他站着的时候，感觉他整个人都是很自信的，他长得不高，大概1米7不到，瘦瘦的，当他说他来自阿塞拜疆的时候，我惊呼了一声：“哪里是阿塞拜疆？”
我一脸懵逼的表情把Katrin逗乐了，Katrin噗呲一笑，无奈的让Ismaye指一下教室右边的墙上挂着的地图，给我看看他国家的地理位置。
他走到地图旁，指着东欧和西亚的交界处的一块小地方，说，这就是阿塞拜疆！
我一看，呃....这么小的一个国家，我是真的不知道好么？
你们说难道你们也听说过阿塞拜疆这个小国家吗？国家小，怪我了？
然后Ismaye介绍自己，他说话很从容，当他讲话的时候，仿佛讲台就是他的，他告诉我们他35岁，是一个耳鼻喉科的博士，他来德国学习德语是为了要做学术研究，他在来德国之前自学了有两年的德语，但是并没有德语的相关等级证书，他德语真的说的很好，说很多生疏的词汇我根本就听不懂。
Katrin倒是在旁边听得津津有味，并且不断的向他提出各种问题，我看着也是一脸懵逼，那么问题来了，既然德语说的那么好，为什么还来上B1，为什么不去上B2?
后来我才知道，他虽然口语好，但是语法很不好，在课堂的时候还经常就某些语法问题跟老师钻牛角尖，甚至还和老师争论起来，我当时就在想，你们做学术研究的人都这样吗？
在所有同学都介绍结束之后，Katrin说我们班需要一个同学来做你们的“班长”，
Katrin问有没有人毛遂自荐啊？这个时候也没有人出声。
其实也不是真正的班长，而是Katrin说以后班级里有作业，或者是停课抑或是突发情况由这个同学来给大家发布消息。
不知道是谁在后面说了一句Cindy，然后Katrin就深深的看了我一眼，意思是问我同意吗？
呃，我回头看，也找不到是谁说的，静默了三秒，也没人自荐，我就说，那好吧！
所以我就是这样稀里糊涂的做了B1的所谓的“班长”。
建立了WHATSAPP的群聊，把所有的同学都拉进去，每天给他们发作业内容，有停课信息或者是别的事情也告诉大家，仅此而已。
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